математика. задачка 4 класс
#1 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 01:03
Приходят из второго магазина и говорят: купюра фальшивая, верните 25р. Продавец возвращает 25р. Вопрос: какой убыток продавца?
задачка, говорят, 4 класса.
на форуме лудоманов развернулась горячая дискуссия, с множеством вариантов ответа :)
- annormgap, allandroid.pp.ua, JetCretgepise и еще 1 это нравится
Кто читал эту тему? (Всего просмотров: 31) ,
#2 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 01:05
#3 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 01:14
#4 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 01:18
#5 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 01:22
#6 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 02:10
- ЖЕЛЕЗНЫЙ БОРИС это нравится
#7 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 02:24
Нет, неверно. Давайте так рассуждать: до прихода покупателя у продавца было n рублей и шапка. После всей этой истории осталось n-15 рублей и исчезла шапка. Т. о. убыток 15р. + шапка(10р.) = 25р., как я и говорил.С наскоку: 25 рублей + ШАПКА!!!
Вообще, всё просто. Если я прихожу к вам и плачу за товар фальшивой купюрой, допустим в k рублей, то я вас кинул на k рублей, вне зависимости от того, сколько стоит товар и сколько я получил сдачи. По сути, я просто меняю фальшивые деньги на настоящие, неважно, что часть из них вы даёте товаром.
#8 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 08:12
Сообщение отредактировал Михал: 12 Август 2011 - 08:17
#9 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 08:41
#10 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 08:55
#11 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 08:59
Нет, неверно. Давайте так рассуждать: до прихода покупателя у продавца было n рублей и шапка. После всей этой истории осталось n-15 рублей и исчезла шапка. Т. о. убыток 15р. + шапка(10р.) = 25р., как я и говорил.
Вообще, всё просто. Если я прихожу к вам и плачу за товар фальшивой купюрой, допустим в k рублей, то я вас кинул на k рублей, вне зависимости от того, сколько стоит товар и сколько я получил сдачи. По сути, я просто меняю фальшивые деньги на настоящие, неважно, что часть из них вы даёте товаром.
А в соседний отдел 25 руб отдал?
#12 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 09:28
точняк15+шапка или 25
#13 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 09:37
#14 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 09:37
точняк
А за шапку продавец вообще-то настоящую 10 из соседнего отдела себе забрал.
Это как в кинофильме про самую обаятельную и привлектельную - если бы задачка решалась просто, то армянское радио им бы не занималось )))))
#15 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 10:52
пацаненок хотел купить мяч, но не хватило 10ре. к нему подбегает другой пацаненок и говорит: "а мне на этот мяч 15ре не хватило. скинемся?" скинулись. купили. еще осталось 60ре.
вопрос: сколько ре было у каждого до покупки?
задачку нужно решить не вводя переменную. в 4-м классе задачек с "Х" еще не проходили.
#16 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 11:29
от туда же:
пацаненок хотел купить мяч, но не хватило 10ре. к нему подбегает другой пацаненок и говорит: "а мне на этот мяч 15ре не хватило. скинемся?" скинулись. купили. еще осталось 60ре.
вопрос: сколько ре было у каждого до покупки?
задачку нужно решить не вводя переменную. в 4-м классе задачек с "Х" еще не проходили.
75 и 70 рублей соответственно
Сначала вычислим стоимость мяча. Если осталось 60р. после покупки, а до 2-х мячей пацанятам не хватило 10+15 рублей, то один стоит 60+10+15=85 рублей. Потом вычитаем сколько каждому не хватало на один, ну и вот оно.
Давай еще
#17 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 12:06
1 3 6 9 / 2
2 4 8 10 / 3
3 10 20 99 / 4
6 18 46 79 / 5
Что общего у строчки с числом справа? т.е допустим с 1 3 6 9 что общего с 2.
Ответ одинаковый для всех строчек.
Загадку смог разгадать ребенок 3 лет.
#18 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 13:13
повышаем планку.
1 3 6 9 / 2
2 4 8 10 / 3
3 10 20 99 / 4
6 18 46 79 / 5
Что общего у строчки с числом справа? т.е допустим с 1 3 6 9 что общего с 2.
Ответ одинаковый для всех строчек.
Загадку смог разгадать ребенок 3 лет.
количество кружочков в у циферок в ряду слева равно числу после дробной черты.
Сообщение отредактировал ILIA: 12 Август 2011 - 13:13
#19 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 13:24
икскьюз ми, это конечно не 4-й класс, но в условии сказано - 3-хлетний ребенок решил.
еще вариант, уже посложней 4-го класса. по поводу ставок в азартных играх:
Имеется 2 коробки. Причем известно, что в одной из них денег ровно в 2 раза больше, чем в другой. Мы открываем одну из коробок, там лежит 100 рублей. Дальше нам предлагается, либо забрать эти 100 рублей, либо отказаться от них, но забрать все деньги из другой коробки. Что бы вы выбрали в этой ситуации?
#20 OFFLINE
Отправлено 12 Август 2011 - 13:37
Ответить
Количество пользователей, читающих эту тему: 0
0 пользователей, 0 гостей, 0 анонимных
Пользователей онлайн: 1155 (за последние 5 минут)
0 пользователей, 1155 гостей, 0 анонимных (Полный список)
Bing, Google